3月13日，《清华大学关于加强新时代学风建设的若干意见》对外公布。意见共10条，明确提出要传承发展“严谨、勤奋、求实、创新”的清华学风，今后对学术不端行为“零容忍”，计划健全评价体系和培训体系，充分发挥重真才实学、重质量贡献的评价导向作用，并修订学位评价标准，推进学生评价、奖励和荣誉体系改革。

清华大学历来高度重视学风建设，始终将优良学风作为治学之本、成才之本、立校之本。2019年3月，清华大学全面启动“学风建设年”工作，深入开展学风大讨论和工作调研。2019年11月28日，清华大学召开学风建设大会，对“学风建设年”工作进行了总结。为了深化“学风建设年”成果，学校制定了《清华大学关于加强新时代学风建设的若干意见》
本次意见共10条，第一条即开宗明义，强调“优良学风是大学的立校之本。”
意见提出，要传承发展“严谨、勤奋、求实、创新”的清华学风，要坚持严字当头，严谨为学、严谨治学，坚持勤勉向上、奋发进取。清华新时代的学风建设要紧密围绕人才培养目标展开，努力营造有利于拔尖创新人才全面发展、茁壮成长的良好氛围和广阔空间。
在学术科研上，清华提出坚守学术底线，提升学术品位；学术底线不可逾越，对学术不端行为坚持“零容忍”态度，加强学术规范、学术道德和学术伦理教育，鼓励潜心学术研究，反对学术功利化。
在育人成效上，清华将坚持价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念和培养模式，完善培养方案，加强课程体系、教材体系建设，提高课程吸引力和挑战度。
清华还计划健全评价体系和培训体系，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，充分发挥重师德师风、重真才实学、重质量贡献的评价导向作用，完善教师评聘制度，修订学位评价标准，推进学生评价、奖励和荣誉体系改革；完善教师发展体系，强化教书育人导向，突出教学投入和育人成效，严格实施教学培训计划，不断提高教师教书育人的能力和水平。
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