教育上似乎总不缺新闻，老师与家长发生矛盾的事频频发生，前几天又曝出河南一大学老师剽窃毕业学生论文的事。
 
我们一起来看具体情况，原来是一名中原工学院信息商务学院毕业生，在微博实名举报其导师剽窃她的毕业论文，未经允许发表到期刊上，复制比达到90%。这老师也真是大胆得很，几乎算得上“原封不动”呀！
虽说被曝光后当事人称事情已解决，老师已向她道歉，文章也被从期刊上撤稿。可是事情已做，恶劣影响已造成，道歉有用吗？
 
          大学老师作为高知群体，对知识学术本应怀有敬畏之心，为人师者更应该以身作则，可却做出剽窃他人劳动成果的事，师德师风何在？
这不由得让我们想起，前一段时间被炒得沸沸扬扬的深圳小学教师胡红梅抄袭事件。
作为一个小学的副校长，一个荣誉获得无数，可以说是名扬广东的“名师”，却被曝出无数次抄袭他人作品，甚至被人举报后还不知收敛，最终以声名狼藉收场。
她可一直是家长、学生眼中的好老师形象的代表呀，可是在追求名利的路上慢慢地忘了初心；在为人根本的诚信方面给出了不及格的答卷。她的举动伤害了多少人的心。
还有去年风靡全网的翟天临学术造假事件，事关全国知名学府，让全国人民心中神圣的殿堂遭到了玷污，也让广大的高校学子受到了伤害。其影响之恶劣不言而喻。
本应一心钻研知识学问、风清气正的校园，为何频繁曝出剽窃抄袭事件？我们的教育到底怎么了？谁来还校园一片净土？
剽窃抄袭频频出现，究其原因，我认为主要有以下两点：
现行的评价机制，过度重视论文的作用
         多次出现的学术造假事例与现行的评价机制、过度重视论文的作用密切相关。现在，不论是大学还是小学，老师要想评职晋级，论文都是必不可少的硬杠杠，甚至论文成了高校老师工作业绩的主要体现。
教师应以教学为本职，如何把学生教好，如何提高教学质量才是教师的中心工作，这才是评价评比老师的重点。我们要重视学术研究、学科钻研，重视论文的作用，但却不应该把论文作为“卡”住老师晋级的必要硬件。
 
     现在各地老师为晋级而“催生”的大量论文，有多少是有用的，有多少是东拼凑抄袭而来，这样的论文耗时费力，除了肥了论文评审机构，带坏了学校风气，对教育教学有什么作用？
日前，教育部联手科技部发布《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用，树立正确评价导向的若干意见》，其中提出“不宜以发表SCI论文数量和影响因子等指标，作为学生毕业和学位授予的限制条件。
这是破除唯论文论的功利主义评价观的重大举措，让从论文谋利、论文抄袭这一灰色产业链失去存在的根基，还教育一个风清气正的育人环境。
 
    学校不是名利场，要加强师德教育
如果说部分老师造假归咎于制度的不合理，被逼无奈，那么还有一部分老师是因为追求名利而频频剽窃抄袭。
就像上文提到的中原工学院信息商务学院的老师，学生能完成的事，对于老师本不在话下，他却直接抄袭学生的论文，这更多的是一种懒惰，是师德的败坏，尤为不能原谅。
 
   还有深圳的胡红梅，别人作品难道教学时不能用吗？能！她却想着直接把别人劳动成果占为己有。她的抄袭更多的是追求名利，把学校当成了名利场，以至于在这条路上越走越远，最终迷失了自己。
教育部门要加强师德教育，对于那些拿师德不当回事的老师坚决严肃处理，对所犯错误决不姑息，加大他的犯错成本，这样才能让更多的老师引以为戒，让校园真正成为一片净土。
 
   校园是教书育人的场所，追求知识、探索学问才是其应有的氛围。教师面对的是一颗颗洁白无瑕、求知若渴的心灵，知识渊博、品德高尚才是他们该有的素质。
希望教育部门能加强管理，让学校成为学校该有的模样，让这样损害教育形象的抄袭事件能不再发生，让校园真正成为家长放心、孩子们向往的地方。
---信息来自腾讯网，原标题《导师剽窃毕业生论文发表：抄袭为何频繁发生？谁来还教育一片净土？》，更多信息查看高校论文查重网